正當(dāng)吉林省高校數(shù)字化校園建設(shè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期,由吉林建筑大學(xué)、同方艾威康中科智慧信息技術(shù)研究院、中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備有限公司共同舉辦的“吉林省高校智慧校園規(guī)劃建設(shè)研討觀摩會(huì)”于近期,在吉林建筑大學(xué)勝利召開(kāi)。

全省18所高等院校、50余名代表,聚集一堂共同研討吉林省智慧校園規(guī)劃建設(shè),觀摩吉林建筑大學(xué)教育信息化中心。
上午9時(shí),會(huì)議主持人宣布會(huì)議開(kāi)始。首先由吉林建筑大學(xué)張成龍副校長(zhǎng)致歡迎詞,張成龍副校長(zhǎng)對(duì)參會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師表示熱烈的歡迎,對(duì)會(huì)議的如期召開(kāi)表示熱烈的祝賀,并對(duì)會(huì)議在本校召開(kāi)表示十分的高興和由衷的謝意。

吉林省高等教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)劉黎莉,代表吉林省高等教育學(xué)會(huì),對(duì)會(huì)議的勝利召開(kāi)表示熱烈的祝賀,對(duì)來(lái)自國(guó)家智慧校園標(biāo)準(zhǔn)組專家為推動(dòng)吉林省高校信息化規(guī)劃和建設(shè)做專題報(bào)告,表示熱烈的歡迎和感謝。劉秘書(shū)長(zhǎng)在發(fā)言中,從國(guó)家戰(zhàn)略、從教育信息化帶動(dòng)教學(xué)現(xiàn)代化的高度,指出“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視”,并結(jié)合我省高校信息化建設(shè)的發(fā)展,進(jìn)一步指出吉林省下一階段智慧校園建設(shè)的發(fā)展方向和任務(wù);同時(shí)高度肯定了吉林建筑大學(xué)在智慧校園建設(shè)方面取得成果和發(fā)揮的引領(lǐng)示范作用。
會(huì)議分大會(huì)研討和現(xiàn)場(chǎng)觀摩兩個(gè)階段,大會(huì)研討首先由國(guó)家智慧校園標(biāo)準(zhǔn)組專家、中國(guó)電子學(xué)會(huì)物聯(lián)網(wǎng)專家委員會(huì)專家委員、華南理工大學(xué)丁泉龍教授做“智慧校園整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)”專題報(bào)告。丁教授從智慧校園頂層設(shè)計(jì)到具體的規(guī)劃實(shí)施進(jìn)行了全面深入的剖析和闡述,抓住了數(shù)字化校園向智慧校園轉(zhuǎn)型升級(jí)問(wèn)題的關(guān)鍵,有針對(duì)性的提出智慧校園設(shè)計(jì)、規(guī)劃的方案和內(nèi)容。為吉林省高校智慧化校園規(guī)劃和建設(shè)指明了方向。丁教授的精彩報(bào)告在與會(huì)代表中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響和共鳴。

吉林建筑大學(xué)教務(wù)處李偉東處長(zhǎng),做了“學(xué)校教務(wù)管理信息化建設(shè)的幾點(diǎn)體會(huì)”報(bào)告,與會(huì)代表分享了學(xué)校信息化建設(shè)的歷程和規(guī)劃建設(shè)當(dāng)中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。一致表示深受啟發(fā)、深受鼓舞,吉林建筑大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)起到了引領(lǐng)示范作用。

隨后,與會(huì)代表前往學(xué)校公共教學(xué)館教育信息中心進(jìn)行實(shí)地環(huán)境考察和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用觀摩。教務(wù)處段學(xué)智科長(zhǎng)緊密結(jié)合學(xué)校“智慧校園一站式管理服務(wù)平臺(tái)”在教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用和管理上,進(jìn)行了全面、深入的講解和示范,觀摩期間教育信息化中心的老師和與會(huì)代表進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)。學(xué)校在教學(xué)管理和應(yīng)用方面的實(shí)踐中取得的應(yīng)用效率和效果受到與會(huì)代表的廣泛贊許。

通過(guò)這次智慧校園規(guī)劃建設(shè)研討觀摩會(huì),將進(jìn)一步推動(dòng)吉林省高等教育信息化發(fā)展,優(yōu)化智慧校園建設(shè)的規(guī)劃和方案,提升教學(xué)應(yīng)用和管理水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量,走好從數(shù)字化校園到智慧校園變革之路。